Меню
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ!
Оперативные и актуальные новости Несвижа и района в нашем телеграм-канале

Как педагог меняет жизнь особенных детей. История Ирины Таратуты

Пост опубликован: 06.07.2026

Когда смотришь на поделки, которые мастерят ребята из кружка «Мир чудес», четко понимаешь, что за каждой аппликацией или фигуркой из природного материала стоит огромный труд.
Труд не только детских рук, но и души их наставника — Ирины Таратуты.

Уже более двадцати лет Ирина Викторовна работает педагогом дополнительного образования в Центре детского творчества Несвижского района. Но ее особое призвание — это работа с детьми, которые видят мир иначе. Те, кого мы называем «особенными». Ирина Тататута руководит студией декоративно-прикладного искусства «Хобби ART». В рамках работы студии также функционирует кружок «Мир чудес» на базе ЦКРОиР Несвижского района. Здесь ребята рисуют, лепят из пластилина и соленого теста, работают с пряжей и шерстью, изготавливают поделки из бумаги и картона, природного и бросового материалов (палочки от мороженого, целлофановые пакеты и др.). Сейчас кружок посещают 10 ребят от 9 до 18 лет с нарушениями развития.

Как педагог меняет жизнь особенных детей. История Ирины Таратуты

И хотя в расписании значатся групповые занятия по два часа два раза в неделю, настоящая магия начинается там, где общие правила уступают место индивидуальности.

— Эти детки через свои работы общаются с нами, находят связь с этим миром, — говорит Ирина Викторовна. — Для многих из них поделка становится не просто аппликацией, игрушкой или панно, а способом выразить то, что сложно сказать словами. Дети с ограниченными возможностями живут в своем закрытом, недоступном для нас мире. Но эти дети рисуют, лепят, делают аппликации, шьют, их работы наполнены эмоциями, переживаниями, радостью, восторгом. Дети с ограниченными возможностями в силу своих «ограничений» воспринимают этот мир ярче, острее, эмоциональней, чем их здоровые сверстники. Творчество помогает в адаптации и реабилитации, оно является самовыражением и самореализацией.

Педагог признается: в группе, где у каждого ребенка свои диагнозы и возможности, стандартный подход не работает. Поэтому групповое занятие часто превращается в серию маленьких личных уроков — с одним ребенком пять минут, с другим — десять, но так, чтобы каждый почувствовал заботу.

В ход идет всё: шерсть для валяния, пряжа, бросовый материал, природные дары осени. Это не просто «развлечение», это — терапия.

Как педагог меняет жизнь особенных детей. История Ирины Таратуты

Ирина Викторовна делает упор на то, чтобы каждый ребенок мог завершить работу и забрать ее домой. Тактильный контакт с материалами, радость от результата и возможность подарить поделку родителям — это становится маленькой победой над болезнью.

Одним из самых ярких проектов в практике педагога стала инклюзивная работа «Птицы Беларуси». Это был совместный творческий эксперимент, объединивший детей с инвалидностью и ребят из кружка «Ручная работа». В технике ковровой вышивки они создавали мини-коврики с изображением пернатых. Особенные дети брали на себя простые элементы, а их сверстники помогали прорабатывать более сложные детали. Так искусство стало мостом, по которому ребята шли навстречу друг другу, стирая границы и стереотипы.

Как педагог меняет жизнь особенных детей. История Ирины Таратуты

Работа с особенными детьми — это не про героизм, хотя со стороны это может казаться сложным.

— Я с детками работаю с 2000 года, — признается Ирина Викторовна. — Я уже привыкла и даже не представляю, как их оставить.

Эти слова лучше любой программы характеризуют ее миссию.

Яркое подтверждение этому — история мальчика, с которым педагог начала заниматься еще в школьные годы. Сейчас ему 23 года. Формально он уже давно выпустился, но их занятия продолжаются.

— Он вырос, а мы до сих пор занимаемся, — с теплотой рассказывает она. — Это не просто работа — это долгосрочные отношения, основанные на доверии и привычке быть нужным.

Самое важное в работе Ирины Викторовны — это горящие глаза детей, которые не хотят расставаться с поделкой, потому что она «сделана для себя», чтобы показать маме и папе.

Возможно, кому-то работы ее учеников кажутся простыми. Но знающим людям ясно: в каждой кривой линии или неловком узелке скрыто столько же любви и внимания, сколько в шедеврах признанных мастеров. Потому что, по словам самой Ирины Викторовны, детям с особенностями развития важнее всего чувствовать любовь и возможность творить. И она эту возможность дарит уже больше двух десятилетий.

Ирина ЕФИШОВА.

– Advertisement –
error: Копирование защищено!!!
Яндекс.Метрика