В населенном пункте Большая Лысица живет и работает Юлия Харитонова. Почти 41 год ее жизни связан с этим местом. Четыре года Юлия Викторовна трудится в ГУО «Лысицкая средняя школа»: пришла на должность библиотекаря, а впоследствии стала вести уроки трудового обучения у девочек и предмет «Искусство». Она — многодетная мама, творческий человек и педагог, который находится в постоянном профессиональном поиске.
Художественного училища Юлия Викторовна получила специальность гончара и изготовителя художественных изделий с керамикой. Однако интерес к работе с детьми привел ее в Могилевский государственный университет имени Аркадия Кулешова, который она окончила в 2015 году по специальности «Дошкольное образование» с квалификацией педагога. В настоящее время проходит переподготовку в Минске по направлению «Учитель трудового обучения». Новая специальность предполагает работу уже и с мальчиками, и с девочками, без разделения.
В семье библиотекаря трое детей: дочери в декабре исполнится 18 лет, а сыновьям-двойняшкам в июне было 8 лет. По ее словам, любовь к детям возникла еще в детстве и не ограничивается только собственной семьей.
— Дети — они такие чистые, они такие искренние, — отмечает педагог. Ее привлекает искренняя отдача со стороны ребят, их воодушевление и готовность с удовольствием погружаться в процесс познания и творчества.
Работа в библиотеке позволяет Юлии Викторовне не только общаться с детьми, но и находить время для размышлений и уединения. При нехватке времени на чтение она ценит возможность обсудить с ребятами книги, дать совет, привести цитату или пример из литературного произведения. Такой подход помогает прививать любовь к чтению и учить детей анализировать поступки, делать выводы.
Юлия Харитонова многие годы занимается декупажем, имеет дипломы и награды в этой области, публикации в журналах, опыт выступлений на телевидении. Она создает шкатулки и панно, осваивает технику ботанического барельефа, скульптурную живопись, работает с эпоксидной смолой, витражной росписью и бисером. При этом она старается не повторять то, что делают все, а искать собственные решения.
Опыт постоянного поиска во многом связан с началом профессионального пути: после училища Юлия Викторовна пришла работать в культуру, однако в доме ремесел не было печи для занятий по ее профилю. Чтобы оставаться интересной детям, она осваивала новые техники — работу с соленым тестом, опилками и другие направления.
— Дети быстро устают от одно- образия, поэтому педагоги и сегодня продолжают искать и передавать им новые знания и умения, — делится библиотекарь. Иногда освоенную технику она оставляет, но ребята возвращают к ней интерес, и она вновь погружается в работу. Юлия Харитонова хотела бы, чтобы дети как можно дольше оставались детьми, сохраняли теплоту, непосредственность, наивность и чистые помыслы даже во взрослом возрасте. По ее мнению, важно чаще обращаться к чтению, ведь книги помогают различать добро и зло и осмысливать собственные поступки. Она отмечает влияние социума и большого объема информации в интернете, но подчеркивает:
— Задача родителей и учителей — защитить детей от негативного влияния. Для меня нет лучшей награды, когда я вижу, что мои труды не проходят зря, — подчеркивает Юлия Викторовна.
Похвалой для нее становятся случаи, когда дети начинают подражать, применять полученные знания и умения в своей жизни. По ее убеждению, если вкладываться в ребенка, его труды не останутся напрасными, а дети, подобно пластилину, восприимчивы к тому, что им предлагают взрослые.
Анастасия СТЕПАНОВА.
